67个月的宝宝已经能够完整的复述一个故事，宝宝讲故事的逻辑关系是比较合理的，这说明宝宝的语言逻辑能力在不断地提高，家长们在生活中可以跟宝宝做一些与逻辑相关的亲子游戏，培养宝宝的逻辑能力。这个时期的宝宝多数会喜欢跟其他小朋友合作交往，如果宝宝比较内向，家长们可多鼓励宝宝，让宝宝了解与小朋友交流的乐趣。

这个时期的宝宝在成人正确的教育与引导下，能够发清全部语音，听懂一些较为复杂的句子，理解一段话的意思。能够掌握表示类概念的词汇以及表示因果关系的连接词，语言的连续性有所加强。

此时的宝宝已经能比较完整地复述一个熟悉的故事，会自己编出一些原来没有的情节，想象力更加丰富，记忆的正确性也有了提高，抽象逻辑思维开始发展，但具体形象思维仍占主导。

孩子能够看图(3张)讲故事了，而且，所讲的故事逻辑关系合理;孩子能使用完整句(XX是用来干什么的)正确地回答家长提问;如，问：“灯是用来干什么的?“答：”灯是用来照明的。”孩子还能理解常识，能找出下列句子的错误并能说出错误的原因。

在欣赏文学作品的基础上，会初步归纳主题，比如一个故事讲述的是什么意思;具备比较成熟的语法知识，但别人语法错误时，还可以进行指正，例如当有人说“知不道”时他会说“应该说‘不知道’，你错啦!”

为了提高宝宝的观察力和语言表达能力，理解逻辑顺序。家长们可以准备3-4张图片，比如，图片上分别画有1只小山羊、小山羊在河边喝水和美丽山谷，请孩子把图片排序并讲出一个故事来。所讲的故事要求语句完整、逻辑关系合理，如：有一只可爱的小山羊，来到美丽的山谷旁，它在河边静静喝水。平时家长要有意识地进行类似的说故事游戏。

也可以多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。让孩子学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子

为孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与小朋友交往。培养孩子倾听别人说话的技巧，这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。让孩子走进大自然，有利于培养孩子的良好性情。

这个时期宝宝仍旧处于语言发展的关键时期，多数的宝宝在这个时期已经掌握了大量的词汇与口语表达能力，在语言逻辑上也有较大的进步，所以宝宝讲故事已经能有一些情节。该阶段宝宝喜欢跟他人交往，在交往过程中建立友谊。