当孩子在外说“狠话”特别是在小朋友抢玩具时经常性说：“揍扁你!”“你不想活了?”等等。漂亮的宝贝说话却这么难听，这么具有攻击行为，家长应该怎样帮助宝贝改掉这个坏毛病呢?

让宝贝不说“狠话”的教育策略

1.接纳和关怀宝贝的不良情绪

当宝贝出现攻击行为的时候，妈咪首先要做的事情是避免矛盾和攻击升级。因为宝贝完全处于非理性状态，这时候批评教育反而使宝贝的反应更糟糕。但这不意味着完全放任宝贝，妈咪可以用语言接纳他，但用语气拒绝他。妈咪蹲下来跟宝贝平静地说：“妈咪知道宝贝的心里很难过，但是妈咪不喜欢你那样说话(或踢打)，我们能不能想想其他好办法呢?”宝贝能读懂妈咪的语气和表情，他从妈咪那里既得到了情感支持又受到了理性引导。

2.不要总是给宝贝找“替罪羊”

宝贝遭受挫折的时候是否采取攻击的方式，与他的归因方式有关，如果他总是把自己失败的原因归向外界，他就容易采取攻击行为，而宝贝的归因方式又与家长的引导密切相关。例如宝贝摔倒了，有的家长就使劲跺地、拍桌或踢凳，为宝贝找一个“替罪羊”，其实这是暗示宝贝把过错转移到他人或它物身上以取得心理平衡;或者有的家长一味自责都是自己没有照顾好宝贝，还求宝贝：“你打妈咪(或奶奶)吧!”这时如果宝贝平静下来，说明他接受了家长的自责和自我惩罚，帮助他找到了心理失调的“替罪羊”。“替罪羊”促使宝贝形成“怨天尤人”的思维方式，宝贝在接受这个“替罪羊”的时候，已经学会了攻击，长久下去就依赖攻击来获得心理平衡。

3.优化和改良宝贝的记忆库

爱攻击的宝贝容易记着生活中的不愉快，容易忘却生活中的快乐，因此他的记忆库需要优化和改良。让宝贝学会感恩生活中的每一天、每一人和每一物是优化宝贝记忆库的好办法。例如，有一位妈咪带着宝贝下台阶，可是台阶太高了，宝贝不敢自己下来，正好旁边有一块石头，宝贝踩着石头搭个脚，迈下了台阶，这时妈咪对宝贝说：“你要感谢这块石头，是它帮助了你。”宝贝蹲下来，摸摸石头说：“谢谢你!”但是没有感恩心态的妈咪可能对石头的“帮助”无动于衷，如果石头绊了宝贝一脚，还会帮助宝贝“仇恨”石头：“都是这坏石头，我要把你踢得远远的!”这样处理，宝贝乐是乐了，但是他也因此习得了攻击不相关因素的行为方式。

培养宝贝“从小到大说好话”，教宝贝说好听的、和善的话语，“每天说一句好话，将爱传到世界的每一个角落。”家长还愁“狠话”不从宝贝的嘴边溜走?