近两年，新入园的幼儿中，分离焦虑程度严重的幼儿数量在增加。经过家长的陪同宝宝们在幼儿园刻意安排的适应活动后，有的宝宝已基本度过焦虑期，不再哭闹，但有的宝宝的分离焦虑表现仍很严重，为什么宝宝之间会有如此判别呢?分离焦虑危害有哪些呢？

约翰·鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

1、反抗阶段——嚎陶大哭，又踢又闹;

2、失望阶段——仍然哭闹，继继续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝;

3、超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

很多宝宝进入幼儿园一周左右会生病,这是因为入园分离焦虑对宝宝身体上的影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。分离焦虑对宝宝心理上的影响更应该引起重视。美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑如果比较严重的话，会降低宝宝智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力。因此，在早期减少宝宝的分离焦虑，对他能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义。所以，在和宝宝分离的时候，应该注意一些事项：

1、要有一段分离缓冲期：当父母需和宝宝分离时，应有一段缓冲时间，让父母和接替者之间有角色的传递，一方面让接替者产生信心，另一方面可让接替者了解你照顾宝宝的方式和态度。如果接替者能充分配合，则能减少宝宝面对分离时所带来的焦虑和不适应行为。

2、有父母完整的照顾：如果父母给宝宝完整的照顾，让他对外在世界深具信心，则宝宝比较乐观，对幸福较有把握，这样就有足够的能力去面对分离。如果父母平日对宝宝疏于照顾，他的依赖的心理没有获得满足，所以当宝宝面对分离，会感到害怕、悲观，对环境的变动也比较不能适应。

分离焦虑危害是很大的，宝宝有分离焦虑时，一定要想方设法帮助宝宝克服分离焦虑的症状，不要置之不理或者过分溺爱，这样对于宝宝的心理健康发展十分有益。如果不知道宝宝有分离焦虑怎么办，可以多问问其他人，或者咨询心理医生，都是不错的选择。