宝宝从一出生的一无所知到现在能够明辨是非，能理解数量的概念，能辨别图形颜色等等，这些都是宝宝认知能力提高的重要标志。而随着宝宝的不断成长，宝宝所认识的事物将会越来越多。宝宝到了56个月的时候，俨然就像是个大人了，而随着宝宝对外界事物的不断探索，其智力发育水平也会越来越高。

这个时期的宝宝能理解并使用方位词，如前边、后边、旁边、中间等;能指着物品数出1-20个数;利用没有头的马、没有脚的马和没有尾巴的马等图片，让孩子仔细观察，孩子能说出画面上缺少的部分。

此时的幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比3岁时明显减少。4岁幼儿在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。

宝宝虽然已经具有一定的认知能力，但是经验少，智力发育处在迅速发展阶段，对周围事物非常好奇，因而总爱提问题。如“小鸟为什么会飞呢?”“星星离我们有多远?”小狗有妈妈吗?”等等。

他们正在开始探索今后要在学校里更加详细学习的许多基本概念。例如，现在他可以理解一天可以分为上午、下午和晚上，一年有不同的季节。在他进入幼儿园时，他会知道一周有几天，每天可以以小时和分钟计算。他也会理解计数、字母、大小关系和几何形状名称的基本概念。

这个时期如果问孩子“4与2相比谁多谁少?”有些孩子摇摇头说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。

你的孩子会学习和模仿成人的各种行为，所以，你偶尔会看到他像大人一样指手画脚的，不过，这并不能说明，你肯定是像孩子有时模仿的那样粗鲁地发号施令了。宝宝到4岁后，开始有权力意识，并研究说什么话，能把人管住。

除此以外，宝宝还喜欢定规则和下命令，所以，你可能会发现他成了个小独裁者，总是指挥自己的小朋友和家人做这做那的。处理孩子这种行为时，你需要耐心，并且坚持态度一致。指出孩子的专横行为，不要娇惯他。如果宝宝想吃午饭，或让你帮忙做事情，你要坚持让他礼貌地再提一次要求：“你好好对我说，我才会去做。”鼓励孩子用“请”、“麻烦你”之类的词。如果你的孩子对朋友不友好，让他设身处地地想想，如果他的朋友也这样对他，他是什么感觉。

4岁8个月的宝宝已经能具备有较强的观察力，能学会自我控制，有具体的思维想象，虽然宝宝的认知水平还处于比较初级的阶段，但是宝宝对外界的事物已经形成了自己的看法，而随着宝宝智力发育水平的不断提高，宝宝的思维会越来越接近于成人。